A0615 Recherche et Pédagogie

Un peu de pédagogie éloigne de la recherche
Beaucoup de pédagogie y ramène

Il est utile à un chercheur d'enseigner les connaissances traditionnelles de sa discipline.
Cela l'oblige à ne pas oublier les démarches de ses prédécesseurs
Cela lui permet de les reformuler de manière originale, à la lumière de ses propres idées
Si ses élèves peinent à comprendre ou sont peu intéressés - le cas général- cela l'oblige à découvrir de nouvelles manières de comprendre et expliquer les connaissances traditionnelles
Bien souvent,  de  nouvelles idées jailliront au bout de deux heures de cours, sur l'estrade, dans l'urgence, face une question désarmante d'incompréhension.
Comme disait Bachelard, toute connaissance est la réponse à une question